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按照《關(guān)于廣東省第二批產(chǎn)教融合型企業(yè)入庫(kù)培育的通知》（粵發(fā)改社會(huì)函〔2022〕748號(hào)）公示名單，我公司已納入廣東省第二批建設(shè)培育的產(chǎn)教融合型企業(yè)。佛山市指擎科技有限公司在校企合作工作中勇于創(chuàng)新，積極探索，致力做好帶頭引領(lǐng)作用，以謀求企校生三方共盈，為社會(huì)創(chuàng)造更大貢獻(xiàn)。根據(jù)《廣東省建設(shè)培育產(chǎn)教融合型企業(yè)工作方案》（粵發(fā)改社會(huì)函〔2019〕3514號(hào)）的文件要求，結(jié)合我公司實(shí)際，現(xiàn)制定產(chǎn)教融合（校企合作）工作方案如下：

一、建設(shè)目標(biāo)（今年的工作目標(biāo)、三年目標(biāo)等）

    2022-2024三年目標(biāo)：

通過(guò)校企合作，培養(yǎng)一批品德高尚、技能精湛、身心健康的行業(yè)急需的高技能專業(yè)人才，為企業(yè)引進(jìn)更多的優(yōu)秀的、與機(jī)器人行業(yè)需求相符且專業(yè)對(duì)口的學(xué)生，提前進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，完成專業(yè)課題實(shí)驗(yàn)，提前了解崗位工作，縮短新員工培訓(xùn)周期和培訓(xùn)成本。

建設(shè)一體化實(shí)訓(xùn)基地，打造教學(xué)實(shí)訓(xùn)、技能等級(jí)認(rèn)定新平臺(tái)。加強(qiáng)科研項(xiàng)目合作，共同開(kāi)發(fā)課題、減少科技成果轉(zhuǎn)化的中間環(huán)節(jié)，加快實(shí)現(xiàn)科技成果產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化。

引企入教，推教入企，開(kāi)展教學(xué)運(yùn)營(yíng)一體化的設(shè)計(jì)和實(shí)施，深度挖掘產(chǎn)業(yè)資源和學(xué)術(shù)資源，使產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈實(shí)現(xiàn)真正的融合，發(fā)揮協(xié)同育人效應(yīng)，真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合的本質(zhì)功能。

2022近一年目標(biāo)：

1、        機(jī)器人圖形編程學(xué)科建設(shè)與課程開(kāi)發(fā)工作。

2、        雙目視覺(jué)開(kāi)發(fā)。

3、        與廣東順德創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究院合作培養(yǎng)研究生1-2名。

二、任務(wù)舉措（包括但不限于開(kāi)設(shè)課程、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、校企合作項(xiàng)目等方面的工作計(jì)劃、培養(yǎng)人數(shù)等內(nèi)容）

（1）完善產(chǎn)教融合機(jī)制建設(shè)

1、成立產(chǎn)教融合工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司、院校領(lǐng)導(dǎo)以及技術(shù)專家等共同組建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司總經(jīng)理?yè)?dān)任組長(zhǎng)，在公司設(shè)置產(chǎn)教融合辦公室，統(tǒng)籌及協(xié)調(diào)產(chǎn)教融合、校企合作實(shí)施過(guò)程中的各項(xiàng)工作。

2、建立產(chǎn)教融合定期溝通機(jī)制，校企雙方定期溝通，對(duì)于合作的各個(gè)項(xiàng)目、各項(xiàng)機(jī)制開(kāi)展定期磋商，保障各個(gè)產(chǎn)教融合項(xiàng)目安全、有效開(kāi)展實(shí)施。

（2）共同推動(dòng)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

1、公司聯(lián)合各合作院校，依據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，企業(yè)實(shí)際用工需求等內(nèi)容，共同研究、討論，分層次、類別確定人才培養(yǎng)路徑，建立起科學(xué)有效，符合產(chǎn)業(yè)前景的人才培養(yǎng)體系標(biāo)準(zhǔn)；

2、充分利用佛山市合力打造國(guó)家級(jí)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)集群的契機(jī)，有效發(fā)揮校企合力優(yōu)勢(shì)，在滿足公司人才需求基礎(chǔ)上，制定面向行業(yè)及生態(tài)鏈企業(yè)的人才培養(yǎng)項(xiàng)目方案，并組織開(kāi)展實(shí)施，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)人才共同進(jìn)步。

（3）落實(shí)校企合作人才共同培育

通過(guò)校企合作建立定向人才培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)開(kāi)展項(xiàng)目合作、產(chǎn)學(xué)研合作開(kāi)發(fā)、技能賽事切磋、校企人員互聘等來(lái)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，從而提升產(chǎn)業(yè)鏈整體水平和能力。擬計(jì)劃與各院校簽訂3個(gè)左右專業(yè)合作建設(shè)協(xié)議共同開(kāi)展人才培養(yǎng)。輸送2名以上工程師或技師參與到院校學(xué)科建設(shè)與課程開(kāi)發(fā)工作。與各院校共同申報(bào)承接2個(gè)以上“省培計(jì)劃”師資培訓(xùn)班，探索嘗試在機(jī)器人智能控制、機(jī)器人視覺(jué)、機(jī)器人圖形化編程等方面開(kāi)展多個(gè)合作項(xiàng)目。

（4）落實(shí)產(chǎn)教融合資源建設(shè)

1、圍繞智能制造技術(shù)，通過(guò)等多種舉措有效升級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地硬件建設(shè)，以實(shí)訓(xùn)基地為載體，開(kāi)展相關(guān)專業(yè)、項(xiàng)目的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，以提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性與實(shí)效性；

2、與行業(yè)協(xié)會(huì)、各院校共同推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，給予院校實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地科學(xué)合理建議方案，并提供力所能及的支持與幫助，繼續(xù)推進(jìn)并進(jìn)一步開(kāi)放教師入企進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、共同完成學(xué)科、課程開(kāi)發(fā)，開(kāi)展產(chǎn)品研究、工藝技術(shù)升級(jí)等一系列合作；

3、大力實(shí)施“高精尖人才”、“雙師型教師”、“技能大師”引進(jìn)培育計(jì)劃，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和技能競(jìng)賽等方式，提升師資隊(duì)伍理論和實(shí)踐能力，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化校企互聘，從而建設(shè)一支高水平的專兼職師資隊(duì)伍。

三、保障機(jī)制（組織保障、制度保障、資金保障等）

1）組織領(lǐng)導(dǎo)保障

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到齊抓共管。公司成立產(chǎn)教融合領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)指擎科技產(chǎn)教融合規(guī)劃與實(shí)踐項(xiàng)目，明確職責(zé)、權(quán)限，確保產(chǎn)教融合規(guī)劃高質(zhì)、有效落地。

（2）運(yùn)行機(jī)制保障

圍繞產(chǎn)教融合重點(diǎn)工作，將工作任務(wù)細(xì)化量化分解成項(xiàng)，明確責(zé)任主體，工作目標(biāo)，同時(shí)建立產(chǎn)教融合中企業(yè)、院校的通報(bào)互訪制度，對(duì)校企合作各個(gè)項(xiàng)目運(yùn)行狀態(tài)、存在困難和協(xié)調(diào)解決問(wèn)題等建立定期協(xié)商機(jī)制。

（3）產(chǎn)教融合質(zhì)量保障機(jī)制

充分利用國(guó)家、省市及園區(qū)的各項(xiàng)產(chǎn)教融合政策， 按照國(guó)家、行業(yè)及企業(yè)對(duì)產(chǎn)教融合的管理思路和總體要求，建立健全產(chǎn)教融合管理制度與辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行制度內(nèi)容，健全產(chǎn)教融合各項(xiàng)目管理與運(yùn)行機(jī)制。完善項(xiàng)目當(dāng)中運(yùn)行與質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范人才培養(yǎng)全過(guò)程。